Petíció a Magyar Pedagógus Kar létrehozásának megakadályozásáért

#26: A kibicnek semmi sem drága - Re:

 

#26: A kibicnek semmi sem drága - Re:

Nagyon egyetértek a kibicnek semmi sem drága hozzászólással! Elvégre többünknek 10-20-30 éves gyakorlata van, 2-3 diplomája, egy csomó továbbképzése, és eddig birkatürelme, illetve olyan kreativitása, hogy eddig minden hülyeséget sikerült áthidalnunk, hogy az iskolában menjen a munka. Mást sem csinálunk mostanában, csak az új rendszer hibáit igyekszünk mindennap orvosolni és túlélni. Mégis mi vagyunk az alkalmatlanok?????

Szomorú vagyok, hogy csak ennyien írtuk alá.De reménykedem, hogy végre felébred a fáradt, meggyötört pedagógus társadalom.Azt gondolom, hogy, ha továbbítom ez segíthet.

#26: A kibicnek semmi sem drága - Re:

Kedves "Kibicnek semmi sem drága"! Azt  nem állítottam, hogy a pedagőgusok munkája általában megkérdőjelezhető. Azt állítom, hogy az anyagi megbecsültség hiánya miatt kontraszelekció zajlik, és egyéb okokból (valóban, a tanárképzés elégtelensége, valamint a továbbképzés és a minőségbiztosítás hiányosságai miatt) sem várható el az a szakmától, ami egyébként elvárható lenne. Ezért legkevésbé maguk a pedagógusok felelősek. Tapasztatból tudom, hogy a tanítás hosszú távon rendkívüli módon igénybe veszi, sőt torzítani is képes a személyiséget, ha annak nincs módja a megújulásra. Ezért szerintem a fizetések drasztikus emelésére, a szakmai  fejlődés biztosítására és ellenőrzésére  egyszerre volna szükség, hogy újra rang legyen pedagógusnak lenni. Úgy gondolom, ebből a szempontból kellene minden kormányzati lépést értékelni és vitatni, noha sok jót én sem nézek ki a "kar" ötletéből. Viszont lássuk be, a szakszervezetek a minőségellenőrzésben per deifinitionem nem olyan  evidens módon  érdekeltek, mit a fizetésemelésben.

 

A minőségellenőrzés nem is a szakszervezetek, hanem a fenntartó és a kormányzat dolga kell, hogy legyen.
Amit létrehoznak, az nem más, mint korporáció, a szó legtisztább 1927-es, itáliai értelmében.

http://mek.niif.hu/02000/02043/html/161.html
Korporativizmus és hivatásrendiség. – A korporativizmus – (korporáció – lat. – egyesület, testület szóból) azoknak a szakmai szervezeteknek, szövetségeknek, ún. korporációknak a rendszere, amelyek a különböző társadalmi rétegeket foglalkozási ágak, hivatások és szakmák szerint egyesítik. 1927-ben a fasiszta Olaszországban a Carta del Lavoro (ol. – a munka okmánya) – a kormány gazdasági és szociális programja – alapján kezdték meg kiépítésüket. Céljuk az olasz munkásosztály szervezeteinek felszámolása volt. A korporációk vagy más néven hivatásrendi szervezetek egy-egy gazdasági ágazatban a munkásokat és a munkáltatókat egyaránt tömörítették, azt a látszatot keltve, hogy általuk az osztályellentétek kiküszöbölhetők, s a munkások befolyást gyakorolhatnak a gazdasági életre. A korporációk a fasiszta párt és állam ellenőrzése alatt álltak. A hivatásrendiség gondolatát a katolikus egyház is átvette. XI. Pius 1931-ben kiadott Quadragesimo Anno című enciklikája értelmében a céhszerűen szervezett, kötelező jellegű, szigorú belső fegyelmet tartó hivatásrendek alkották volna az új társadalmi rend alapját; általuk remélte az egyház az osztályharc megszüntetését és a társadalmi béke megteremtését.

#31: -

Nem, persze, nem is ezt írtam.

Annyira jó volna, ha előbb a vezetéknév szerepelne és utána a keresztnév. Miért kell megadni magunkat egy automata rendszernek? Kínomban aláírtam így, de engem nem Péter Fábrinak hívnak, hanem Fábri Péternek.

http://moderniskola.hu/cikk/magyar-pedagogus-kar-letrehozasa-hozzajarul-pedagogus-hivatas-tarsadalmi-megbecsulesenek

"A márciusban végzett közvélemény-kutatás eredménye szerint Magyarország felnőtt lakosságának 64%-a igényli a pedagógus etikai kódexet.

Majdani tartalmával kapcsolatban minden jóslat teljesen felesleges, hiszen arról a jövőre felálló önszerveződő testület szabadon dönt."

Értitek: elvileg még az EMMI-nek sincs fogalma arról, hogy mi lesz benne, de a lakosság 64 százaléka már támogatja.

Egyetértek a petícióval

#36: -

 

Soha nem gondoltam volna, hogy 2013-ban, az 1930-as évek - közéleti, és politikai - sőt kultúrpolitikai - történéseinek analógiáira kell majdan rácsodálkoznom. De ezt látom. Mint ember, mint állampolgár, mint apa, és mint tanár...( S talán, már Mussolini kísértetét... is, lopakodni látom - a kulisszák mögött...)

Kedves Kollégák és Pedagógus-szimpatizánsok!
Belelapoztam az aláírók névsorába, s várakozásomnak megfelelően állapíthattam meg, hogy az aláírók jelentékeny százaléka nem vállalta a nevét. Én sem vállalom.
Miért is? A félelem miatt. S igen, kedves Miniszterelnök Úr, Balog Miniszter Úr, Hoffmann Államtitkár Asszony! Ez az Önök három éves munkájának talán legelképesztőbb eredménye. Félünk kimondani a véleményünket, mert féltjük az állásunkat, pontosabban a megélhetésünket. Én elsüllyednék szégyenemben, ha abban az iskolában, amelynek igazgatójaként dolgozom, a munkatársaim félnének elmondani a véleményüket. El is mondják, de sajna, nem tudok panaszaikon segíteni. Már jóval 10 millió Ft felett van a kifizetetlen túlórák, útiköltségek, szállítói tartozások összege, s nincs információ(m) arról, mikor kapjuk/kapják meg ezt a pénzt a KLIK-től a hitelezők. Mert ugye az a pedagógus, aki túlórát teljesített, vagy megvette a buszbérletét, éppúgy hitelez hónapok óta a KLIK-nek, mint az a beszállító, aki hónapok óta nem kapta meg az áruja ellenértékét. Nos, ha én a tárca felelős vezetője lennék, ezen égető problémák megoldását követően kezdenék csak el merengeni azon, hogyan lehetne egy (újabb) szép nagy szervezetbe zsúfolni a pedagógusokat. S miért is?
"A Magyar Pedagógus Kar az állami és önkormányzati fenntartású köznevelési intézményekben dolgozó pedagógusok önkormányzattal rendelkező köztestülete lesz. A Kar feladata az etikai kódex megalkotása és a pedagógiai célú közösségi szolgálat megszervezésének ellenőrzése, valamint az ezzel kapcsolatos tanácsadó, információs tevékenység működtetése." - írja az EMMI honlapjára pár napja kitett közlemény.
Általában nincsenek szövegértési problémáim, de fogalmam sincs, mit jelent ez a két mondat, azt viszont tudom, hogy a magyar közoktatásnak nem ezek a jelenlegi gondjai. Gond viszont az, hogy a nyílt tekintetű és jó eszű, az iskola kapuján belépő hat éves kisgyerekek egyre meghatározóbb hányada miért utálja meg 10-12 éves korára az iskolát, a tanulást, a tanárokat?! Hogyan kerülhetnek írni-olvasni nem tudó, az alapvető számtani műveleteket nem ismerő diákok tömegei a szakközépiskolákba és a szakmunkásképzésbe?! Hogyan kaphatnak ezek 4-5 év múlva szakmunkás-bizonyítványt, sőt, érettségi bizonyítványt?! Miért nem tud a "hatóság" semmit sem kezdeni a 12-16 éves, iskolába nem járó fiatalokkal, illetve családjukkal?! Hogyan lehetséges az, hogy a környező szakmunkásképzőkből "kiesett" diákjaink kezdő fizetése az alkalmazó cégnél jellemzően magasabb, mint az őt tanító szakoktatóké és tanáraik nagy részéé?! Hogy lehetséges az, hogy a katedrára kerülő ifjú pl.idegen nyelvtanár nem ismeri a magyar helyesírás alapvető szabályait, s nem tudja, mi volt az a mohácsi vész?!
Segít ezen VALÓS problémák megoldásában a KAR tervezett létrehozása?! Meggyőződésem szerint NEM!!!
Segített ezeken a magyar közoktatás államosítása? Tapasztalataim szerint NEM!!!
Mélységesen csalódott a 2010-ben - 2/3-os! - FIDESZ-kormányzást igenlő, azt a választások során támogató pedagógus-társadalom jelentős része az elmúlt három év ámokfutása miatt? Tapasztalataim szerint IGEN! Szavazni fognak újra a FIDESZ-re? Tapasztalataim szerint NEM! Én sem!
S akarunk egy olyan országban élni, ahol - 23-24 évvel a rendszerváltás után - félnünk kell a véleményünket kimondani, aláírni?
Nos, ezt döntse el ki-ki önmaga!!!

Sajnálatos,hogy a kollégák nem merik aláírni kivéve a nyugdíjba készülők.

Na, ez aztán mindennek a teteje! De ezt is tűrjük!!!
http://444.hu/2013/05/21/ha-kozalkalmazott-vagy-folyamatosan-megfigyelhetnek/

#40: -

Én merem, és mertem. Bár kisgyerekes anya vagyok, de nem félek. Mert nagyon elegem van. Ez a tanév minden eddiginek a legalja. Többször voltam úgy a tanév során, hogy felállok óra közepén és kisétálok a teremből, és soha erre a pályára vissza nem térek. Elegem van a birka mentalitásból.

#39: Kalki - Félelem

Gratulálok Kalki! Elismerésem, hogy kimondtad, napok óta én is ezen gondolkodom. És tényleg felteszem a közvéleménykutató kérdésem: Tapasztalt már valaki pozitív hatást vagy változást az államosításnak köszönhetően??? Örülnék, ha válaszolnátok!

....

Ne tűrjetek!!

40 év után selejteznek a tanári pályáról. Nem számít a szakmai tudás, az emberi hozzáállás, a tehetség, menni kell, ha a minisztérium mondja. Érdemes megnézni a Házon kívül riportját! http://www.rtlklub.hu/most/40681_hazon_kivul_stabunk_a_viii_kerulet_hirhedt_utcajat_jarta_veg

#47: -

Kivéve Hoffmann Rózsát... akarom mondani a gyevi bírót!

teljesen egyetértek, elképesztő az egész.
Viszont nem bánnám, ha helyesen írt petíciót írhatnék alá, pedig nem vagyok hisztérikus helyesíró -bajnok. Lsd. a Magyarország a címben, vagy mi az ( vagyis nem kell a) és a véleménynyilvánítás egy szó, de legalább kötőjel.

Támogatom.


Hamvas Ágnes