Digitális oktatás helyett rendkivüli tanitási szünetet'
A tavaszi digitális oktatás tapasztalataiból kiindulva, javaslom, hogy ha a járványhelyzet megkivánja az iskolák és egyéb közösségi terek bezárását és újbóli karantén elrendelését, digitális oktatás helyett, inkább rendkivüli tanitási szünetet rendeljenek el.
Ne kényszeritsék újra se a szülőket, se a pedagógusokat, se a gyerekeket ebbe a nehezen kezelhető, és semmire se jó, megalázó szituációba.
A szülőkre már a gyerekfelügyelet megoldása is hatalmas plusz terhet ró, de az, hogy tanárok is legyenek egyben - munka után, vagy helyett - az már aránytalanul nagy extra terhet jelent, ahogy a digitális oktatást komolyan vevő és arra becsületesen készülő pedagógusok számára is többszörös munkaórát jelent. (Duplán, ha az a pedagógus egyben szülő is.)
Alsó tagozatosok tanitása alig, vagy egyáltalán nem oldható meg ezzel a módszerrel - a szülőknek is rengeteg pluszmunkát okozva.
A nagyobb, már önálló diákok se kényszerülnének nehezen érthető anyagok elsajátitására esetleges tanári segitség (mert sajnos számos példa volt erre is) nélkül, pusztán az interneten fellelhető ellenőrizhetetlen információkra támaszkodva.
A szülő, ha tud otthonról dolgozni - nehezen tud egyszerre tanitani is, ha pedig nem tud otthonról dolgozni - második, harmadik műszakban kell pedagógussá válnia. A járványveszély okozta félelem és stressz közepette ez a plusz teher akár komoly egészségügyi kockázatot is jelenthet, de lelkünk egészségére mindenképpen veszélyes.
Az egészség a legfontosabb, ezt 2020-ban senki sem vonja kétségbe, karantén estetén az iskola halasztható, ha elmúlt a járványveszély, akár keresztféléves, akár más (kitolt nyári szünet, elcsúsztatott, röviditett tananyag stb.) megoldásban meg lehet majd ismételni a 2020/21-es tanévet, vagy annak egy részét és rugalmasan pótolni lehet az elmaradt hónapok tudásanyagát.
Auster Katalin Kapcsolatfelvétel a petíció szerzőjével