NAT 2020: IGEN!

#22: -   "...mi köze az oktatásnak a hazaszeretethez..." kérdezi ez a hulladék. Tovább nem is szadadna  foglalkozni ezekkel, ennyi bőven elég. Ez az 1 % alatti sorosbérenc konda "lelkülete" 

Nagy hibája az oktatásnak, hogy pont a haza szeretete hiányzik a mai fiatalokból. 
A 24.hu szerkesztőjét Sereg Tímeát - aki deviáns párkapcsolatokról ír cikksorozatot- többen ismerik  mint hazánk nagyjait akik áldozatos munkával saját érdekeiket és családjukat is háttérbe szorítva dolgoztak saját hazájukért. 

Az új NAT ezen próbál végre változtatni. 

Fiatalok ezrei választanakmaguknak bevándorló vagy fogyatékos párt mert kényelmesebb mint megküzdeni- harcolni valamiért vagy valakiért. Ez így nem mehet tovább. Bízom benne, hogy a hazai oktatási rendszer hamarosan ennek a problémának a megoldását is a zászlajára tűzi.

Addig is ajánlom mindenki figyelmébe itt a peticiok.com-on a Provokátor Figyelőt!

#17: Töritanár -  

ELÉG VOLT A TÖRTÉNELEMHAMISÍTÁSBÓL! Tessék a Nyugat folyóiratot is lapozgatni, a neten böngészni. Főszerkesztője, Ignotus ugyanis valóban érdeklődött a fasizmus iránt, szemben lefasisztázott íróinkkal. Azt kérdi Ignotus: „lehet-e Mussolinitól elvitatni, hogy személyes tehetség nélkül aligha jutott volna kivételes eszközökkel való rendelkezhetéshez?” Ignotus egyetért azzal, hogy Mussolini diktátor (!), mert: „az amerikai elnök intézményesen olyan diktátor, mint Mussolini a maga kegyelméből”.[1]  Tehát, ha valakire lehetne mondani, hogy fasisztának vallotta magát, az például Ignotus, a Nyugat főszerkesztője … Bizonyára a puszta véletlennek tudható be, hogy a magukat magyar tanároknak nevezőknek soha nem jutott eszébe, hogy Ignotust fasisztának bélyegezzék. [1] Nyugat,1926.15. sz.

#28: Egres Béla - !!! 

A hazaszeretet fontos, de az új NAT-ot ellenzők jó része véleményem szerint nem is ezt vitatja, hiszen ők is éppúgy magyarok. Sokkal inkább azt, hogy míg a tananyag nem csökkent, az óraszámok bizonyos tárgyakból igen. A szándék a diákok életének megkönnyítése lenne, de ezzel pont az ellenkezőjét érik el, ha nem is szándékos. 

Szerintem nincs olyan szülő, aki örömmel nézné végig, ahogy a gyereke megszakad a tanulástól. Egy 14-15 éves gyereknek szüksége van a tanórai munkára, ez még nem az egyetem, ahol önállóan fel lehet dolgozni több tíz oldal anyagot, hogy utána dolgozatban számonkérjék.

A többi problémát most nem említem, remélem már ez is kissé képes lesz árnyalni a képet. :)

#29: Guni - Re:  

Hazudozás helyett keress rá az alábbiakra:

- Herczeg Ferenc: Duce

- Nyirő József: Goebbelst nemcsak kell, hanem érdemes is szeretni

Wass Albert magaslabda, tengernyi hivatkozás, publikáció jelent meg a témában. Persze bizonyára mind történelemhamisítás. ;)

#16: LaTi - Re: Éljen a náci wass, nyírő 

Szép írás és okos!

#23: Szavazó - Re: Hja... 

Pontosan MIT honnan veszek?

#26: ballagó - Re:  

Ne húzd fel magad, ballagó... 22 nem úgy értette, csak rosszul fogalmazott.

Épeszű ember nincs a hazaszeretet ellen...

Még akkor sem, ha "hulladéknak", stb. nevezed...

Sajnálom, hogy ennyire két tábor van - ez cseppet sem viszi előre országunkat...

Kár értünk, tényleg.

Ti idióták vagytok! A NAT és a hazaszeretet két külön fogalom jelenleg! Írjatok alá egy "hazaszeretet úgy szeretlek" petíciót, de ne basszátok szét a gyermekeink jövőjét ezzel az agyament petícióval!

#17: Töritanár -  

Ld. felhivás: "A freemail.hu-ra végződő emailek esetében..." :)

Már képzik a jövő fegyveres Kubatov gárdistáit. Épülnek a lőterek az iskoláinkban és a Führer feltétlen szeretetét kell kötelezően tanulnia gyerekeinknek az iskoláinkban.

Milyen szakmai érveket tudtok felhozni a NAT mellett? Mennyire készítette fel a tanulókat a 21 századra? Tanít csapatmunkát? Vitakultúrát? Empátiát? Ösztönzi a találékonyságot, innovációt?

#3: Buci - NAT Igen! 

Igen. Ezekre tényleg szükség van. Ezért kár, hogy nem ezt tartalmazza az új tanterv. 

#28: Egres Béla - !!! 

"Fiatalok ezrei választanakmaguknak bevándorló vagy fogyatékos párt..." Ettől a mondattól felfordul a gyomrom. Ön haj, de nagyon magyarnak gondolja magát, kár, hogy embernek elfelejt lenni. Undorító, és egyben ostoba is a véleménye. Ön szerint fogyatékos párt választani: a könnyebb út. Gratulálok! 

#36: -  

Így igaz. Ezzel szemben a kormányoldal fizet a közösségi médiában végzett " munkáért". Eléggé lejt a pálya. A másik fontos dolog: akik a Nat ellen tiltakoznak, töbnyire szakemberek: tanárok, történészek, tudósok. Vagy érintettek, diákok, szülők. A mellette állók nagyrésze politikus, elvakult pártrajongó, vagy csak kibic. Ennyit a petíciókat támogatók hitelességéről. 

A Jobbik szerint „mindenkit bedarál Orbánék oktatáspolitikája”, "A 15 éves fiatalok egynegyede gyakorlatilag funkcionális analfabéta" Ez erős túlzás, de a most 15 éves fiatalok 2005-ben kezdték az iskolai tanulmányaikat! Nem emlékszem, ki is volt akkoriban kormányon? Kedves liberális pedagógusok, 2005-ben miért nem tetszettek tüntetni a NAT ellen? Esetleg az akkor kiemelkedő pedagógus bérezés ellen? Azok voltak csak a szép idők!......Igaz? Az igazi, elhivatott, hozzáértő pedagógus, a sokszor tényleg terebélyes tananyagból is kitudja emelni a lényeget és nem a könyv betűit ismételgeti! Életem során volt néhány tanárom, akiknél élmény volt tanulni, /matekot is!/ mert szerették, amit tanítottak és ez a szeretet átragadt ránk is! Igaz Ők nem politizálással, lázítással, hanem az imádott tantárgyukkal foglalkoztak az órákon! Annak, aki nem szereti a HIVATÁSÁT, nem lehet jó a NAT, akár mit is tartalmaz!

Apapumukli 

2020 NAT IGEN

Alapvetően bírálom a mainstream iskolarendszert nem csak hazánkban, hanem a legtöbb országban. Kritikus vagyok a tanítandó tananagy tartalma, a nevelési elvek valamint a módszertani korlátoltság miatt. Az új NAT legalább a tanítandó tartalommal kapcsolatos fájdalmaimat enyhíti. A pedagógus attitűdök, az iskola légköre, az iskola és a család kapcsolata kőkemény újításra szorul még. De ezek olyan gondok, amelyek a kommunista érától kezdve hosszú évtizedek óta csak folyamatosan növekednek. Mint  Don Bosco, Néri Fülöp, Kalazanci József és Maria Montessori tisztelője úgy gondolom, hogy ha valaha érdemi újításra vágyunk a tananyag tartalmán túl is, akkor azt legjobban a hagyományos európai értékrend (antik-zsidó-keresztény hagyományra alapuló értékrend) alapján tehetjük meg. Nagyon sokrétű lelki-szellemi és etikai paradigmaváltásra szorul az etikai értelemben egyre nihilistábbá váló oktatásunk, olyan paradigmaváltásra, amelyet igazán még siettetni sem tudunk, mert  először arra meg is kellene érnie a pedagógustársadalomnak. Az intézményes nevelés problémáinak kezelése terén a 2020-as NAT bevezetése NEM ELÉGSÉGES, de SZÜKSÉGES, ezért ildomos támogatni, akár szeretjük szülőként, diákként, pedagógusként az iskolákat, akár nem. :)