Logikus és Emberközpontú Iskolarendszert! – Diákok Követelése a Modern Oktatásért
Mi, magyar diákok – az általános iskolától az érettségiig – kijelentjük: a jelenlegi oktatási rendszer nem a jövőre készít fel, hanem elavult adatokkal terheli a memóriánkat és büntetésekkel töri meg a személyiségünket. Követeljük a teljes magyar iskolahálózat (általános és középfokú oktatás) alapvető reformját az alábbi pontok alapján:
1. Korai irányválasztás és szakosodás (7. osztálytól mindenhol)
A szabály: Ne várjunk 9. osztályig! Már az általános iskola 7. osztályától legyen lehetősége a diáknak "fő irányt" választani.
Logika: Aki mérnöknek, informatikusnak vagy szakembernek készül, ne legyen kényszerítve humán elméletek (pl. hexameter, kottázás, felesleges irodalmi elemzések) mély ismeretére. Minden iskolatípusban legyen prioritás az egyéni tehetség gondozása a felesleges "töltelék-tudás" helyett.
2. Digitális Kompetencia: Hardver és Szoftver a valóságban
A szabály: Az informatika oktatása ne merüljön ki irodai szoftverek használatában.
Logika: Minden diák – legyen gimnazista vagy szakiskolás – kapjon valódi technológiai képzést. Értsük meg a hardverek felépítését (RAM, SSD, CPU-architektúrák), a hálózatbiztonságot és a mesterséges intelligencia logikáját. Ne butítsanak minket azzal, hogy csak a "felhasználói szint" létezik.
3. Az osztályozás logikai szétválasztása (Országos tilalom)
A szabály: Szigorúan tilos bármely iskolatípusban szaktárgyi egyes adása házifeladat-hiány vagy magatartási probléma miatt.
Logika: Az érdemjegy a tudást mérje. A hiányzó házi feladat és a fegyelmi kérdés legyen adminisztratív hiba, amit külön kell kezelni (pl. plusz munka, mentori beszélgetés), de ne torzítsa el a diák valós tudását mutató átlagot.
4. Emberi jogok: Telefonhasználat és digitális bizalom
A szabály: Töröljük el a telefonok totális tiltását! Szünetekben a diák rendelkezhessen az eszközeivel.
Logika: A telefon a modern ember munkaeszköze és kapcsolattartója. Az iskolának nem tiltani, hanem a felelős és kulturált használatra kellene nevelnie. Órán fókusz (telefon eltéve), szünetben szabadság.
5. Életszerű vizsgák: Memória helyett Problémamegoldás
A szabály: A központi felvételik, a témazárók és az érettségi is váltson át "Open Book" (nyitott könyv/internet) rendszerre.
Logika: A világon minden információ elérhető másodpercek alatt. A valódi tudás nem az adatok bemagolása (amit a 2026-os felvételi is kényszerített), hanem az adatok logikus összekapcsolása és a problémák megoldása a források használatával.
6. Életvezetési ismeretek (Hasznos tudást minden diáknak!)
A szabály: Bevezetjük a gyakorlati élettan tantárgyat minden évfolyamon.
Logika: Mire egy diák elhagyja az iskolát (bármelyik szinten), értenie kell: az adózáshoz, a banki folyamatokhoz, a munkajoghoz, az alapvető hardveres karbantartáshoz és az érdekérvényesítéshez. Ezek fontosabbak, mint a mezőgazdasági statisztikák vagy a versek ritmusképletei.
7. Szenzoros és mentális védelem (ASD-barát és emberi környezet)
A szabály: Kötelező "Csendes szobák" és rugalmas számonkérési formák bevezetése minden magyar iskolában.
Logika: A zajos, túlterhelt iskolai környezet sokakat megbénít. Engedélyezni kell a zajszűrő fülhallgatókat és a nyugodt környezetet a dolgozatok megírásához azoknak, akiknek erre szükségük van az intelligenciájuk kibontakoztatásához.
8. Partnerségi oktatás: Tiszteljük a diákot!
A szabály: A tanár és diák közötti viszony alapja a kölcsönös tisztelet legyen, ne a hierarchia.
Logika: A diák nem egy idomított lény, hanem a jövő felnőttje. A tanároknak el kell ismerniük, ha egy diák egy adott területen (pl. informatika) mélyebb ismeretekkel rendelkezik, és ezt be kell építeniük az oktatási folyamatba.
Pálnagy Szilárd Kapcsolatfelvétel a petíció szerzőjével