Az alsó tagozaton ne legyenek tartós kölcsönkönyvek!


Vendég

/ #10

2016-03-20 16:18

1-2. osztályban tanító pedagógusként naponta szembesülök a tartós tankönyvek problémájával: az olvasókönyvben nem tagolhatjuk részekre az olvasmányokat, nem húzhatjuk, karikázhatjuk, keretezhetjük a kérdésekre megtalált válaszokat ( mely majd különös jelentőséggel bír a kompetencia méréseknél), nem kapcsolhatjuk össze a rímelő szópárokat.... A nyelvtankönyv feladatait csak a füzetbe írva tudjuk megoldani, nem jelölhetjük a megtanulandó szabályokat.Környezetismeretből nem húzhatjuk alá a fontos információkat, ellenőrizve ezzel, hogy a gyerek megértette-e azt, amit olvasott.



Fizetett hirdetés

3000 embernek fogjuk hirdetni ezt a petíciót.

Tudjon meg többet...

Facebook