Mentsük meg a természettudományokat a szakgimnáziumokban!

Hiszen bár a hírekben csak a Földrajzról beszélnek,az összes többi természettudományi tantárgyat is lenulláznák a szakgimnáziumokban!!!! Már szeptembertől ezt tervezik!!!!

Remélem megjön az elment eszük!

Azért írtam alá a petíciót, mert azt szeretném, ha minden gyerek megismerhetné a gyógyszernek nem minősített csodaszereket és csodakütyüket, hogy még több embert lehessen lehúzni. Vagy például az egészséget károsító, egyenesen halálos anyagokat. Ehhez pedig elengedhetetlenek a természettudományos ismeretek. És ehhez most a Jupiter is pont megfelelő pozícióban ál (a Siriushoz viszonyítva persze) .http://keszei.chem.elte.hu/1.felev/DHMO.htm

#5: -  

 Szakközépben már amúgy is vagy ének, vagy művészeti tárgy van. Ezzel deklarálva, hogy egyhülyeség, csak még nyíltan nem meri senki kimondani. Persze, ha már valamelyik, akkor természetesen az ének, mert az énekkarnak el kell énekelnie a Himnuszt, Szózatot, esetleg a Székely Himnuszt.

Úgy gondolom, hogy a természettudományok közül a kémia van a legjobban eltemetve: sokkal nagyobb hangsúlyt kéne rá fektetni, hogy megszeressék a diákok ezt a kissé elvont, de hasznos tárgyat! A többi tárggyal szoros összefüggésben van eme tárgy, amely lassan kihaló félben van: a kémiatanárból egyre kevesebb. A többi természettudományi tantárgy is fontos, hiszen lehet, hogy a legtöbb diák egyes tantárgyakat szenvedésnek éli meg, viszont gondoljunk bele: az idősebb korosztály azért megjegyezte a legfontosabb alapvetéseket.

A szakgimnáziumok ilyesfajta módon teljesen bekorlátoznák a gyerekeket az általuk választott szakra: mégis a gyerekek kevesebb, mint fele megy abba a szakirányba, hiszen rájön, hogy más érdekli: egy rossz választás hatására beskatulyázzuk a jövőt? 

Az alábbiakban szigorúan a magánvéleményemet írom le: Nem értem, hogy a a Magyar Természettudományi Társulat, a Magyar Biológiai Társaság, a Magyar Kémikusok Egyesülete, az Eötvös Loránd Fizikai Társulat stb. hol van ilyenkor? Miért nem szólalnak már meg ez ügyben? Nekik ez nem fontos?

Minden tiszteletem a petíciót kezdeményező tanárnőé, de a fenti szakmai szervezetek elvileg pont azért jöttek létre, hogy a tanár szakos kollégák, és a természettudományos oktatás ügyét képviseljék...Szomorú, hogy eddig nem álltak ki a szakgimnáziumokban tervezett tantervi változások ügyében tudományukért, a tagjaikért, és eddig nem sorakoztak fel a Magyar Földrajzi Társaság mellé! Hiszen (bár tudom,hogy a fenti szervezetek nyilán nem szakszervezetek) de azért itt mégis csak a tagságukat adó biológia-kémia, fizika-kémia, biológia-földrajz stb. szakpárosítással rendelkező kollégáik sorsát, jövőjét drámaian érintő tervezetről van szó!!!!! Vagy a szervezeti tagság csak a tagdíj befizetéséről szól? Ennyit érdemelnek a tagok? ÉBRESZTŐ!

#14: Kémikus - A kémia helyzete 

 Nem lehet, hogy a természettudományi tárgyakat tanítók alacsony száma, ami már most katasztrófával fenyeget éppen a kémia terén, arra ösztökéli a kormányt, hogy ha már nem akar a tanárok képzésébe többet fektetni, akkor legalább megszüntesse?

#20: - Re: A kémia helyzete 

 De, pontosan ez is lehet az oka (ha kevés tanár van, nem képezni - megszüntetni). Ilyen rövidlátó vezetése van az oktatásnak (és az országnak).

És különben is, mertetek szrájkolni, akkor magatokra vessetek. Most megszüntetjük a természettudományos tárgyakat, jövőre a társadalomtudományosokat. Marad a testnevelés, és a mindennapos éneklés, és az etika.

Ekkora h..lyeséget! A jogászként végzett (kormány, F....desz) az miért nem tud logikusan gondolkodni? (Ez csak költői kérdés volt :( )